儿童作业疗法是指有计划，有针对性的从化日常生活，学习，劳动，认知等活动中，选择一些作业对患儿进行训练，以恢复和学习各种精细协调动作，解决生活，学习，工作及社交中

遇到的困难，取得一定程度的孤立性和适应性，所以作业疗法是把患儿和家庭环境及社会结合的“桥梁”其方法是：

1,按照儿童发育的规律，通过包括游戏在内的各种作业活动训练,保持患儿的正常姿势

2,促进上肢功能的训练  通过应用各种玩具以游戏的形式改善患儿上肢功能，通过木棒，插棒，小木钉等物品进行手功能的训练

3，日常生活的训练  患儿的生活自理是作业疗法的最终目的，上肢功能是日常生活训练的基础，训练更衣动作，进食训练，洗漱动作，排泄动作，洗浴动作，书写动作等

4，感觉，知觉运动功能的训练  通过玩具进行视觉听觉刺激，交换而认识自己的身体部位和形象，促进表面感觉和深感觉的发育。

5，认知训练，在功能训练过程中可以让患儿认识颜色形状等。

单地说作业疗法通过游戏，作业及各种技能训练，增加躯体感觉和运动能力，促进身体的协6，情绪和社会适应性的训练  通过游戏，集体活动来促进患儿的社会性和情绪的稳定。简调运动，精细动作，手眼协调能力，改善注意力，认知，感知和解决问题的能力，提高生活自理和社会适应能力，逐步达到个人和社会生活上的自立的目标。