协康会成立于1963年，为香港由初生至初中阶段、在学习和发展上有困难的儿童及青少年提供专业的训练及治疗。现时协康会辖下共有7间早期教育及训练中心、10间特殊幼儿中心、5间综合式服务中心、8间青葱计划中心、1间幼儿中心及3间家长资源中心，每年为超过6,000个家庭服务。协康会在80年代已经开始为自闭症儿童提供训练，并与1993年引入结构化教学法，成效显着。同时，凭着庞大的专业服务队伍，以及累积多年在教育和复康服务的经验，协康会先后推出多套实用教材及训练指南，与业内人士分享经验和研究结果。随着在国际上享负盛名的美国北卡罗来纳州大学Division TEACCH 把Psycho-educational Profile (Revised Edition, PEP-R)评估工具更新至PEP-3，协康会获授权出版该套评估手册的中文版《自闭症儿童心理教育评核》第三版。另外，出版了《自闭症儿童训练指南》，以有系统的评估及训练方法帮助家长及学前特殊教育人士训练儿童，广为业界采纳。
2017年6月2日，香港协康会“结构化教学法基础课程培训班”在徐州禾润儿童康复中心顺利拉开了帷幕。
此次学习由江苏省徐州市儿童康复学会、江苏省徐州市残疾人康复协会主办，江苏省徐州市禾润儿童康复幼教中心承办，此次学习邀请了香港协康会的杨冬青和曾爱馨两位专家老师，为来自各地的老师进行为期四天的理论＋操作课程培训.
徐州儿童康复学会常务副会长董建安主任主持了开幕式，杨忠秀主任作为徐州儿童康复学会会长在开幕仪式中发言，欢迎了远道而来的两位老师以及众多学员。 学习中
根据PEP-3的评估结果制定系统的个别教育计划
实习操作PEP-3的评估项目
老师针对每一组的个别训练计划进行分析和讲解
学员们在制作结构化教学所需要的教具
老师们对制作的教具进行讲解 此次学习共经历4天，学习内容分为自闭症儿童的评估与训练，评估实习与从评估到训练，个别教育计划的推行与结构化教学的理念与实践。
至此，为期四天的协康会学习培训班完美结束了。
在淅淅沥沥的小雨中，学员们依依不舍相互告别，坐上了回家的火车，但是对于这四天的学习，大家仍回味无穷，并对协办方的周到照顾深表感谢。
在此，禾润儿童康复中心代表此次培训班所有主办方祝各位老师，
工作顺利，前程似锦！！